حذف دروس عمومی از کنکور، تیغ تیز تغییرات پرحاشیه بر گلوی دانش آموزان

ارسنجانی گفت: بحث حذف دروس عمومی و این که این موضوع اتفاقی مثبت و یا منفی است از موضوعات جدیدی است که در نظام آموزشی ما مطرح شده؛ در واقع در کنکور سراسری ۱۴۰۲ قرار است ترکیبی از سوابق تحصیلی و نمره آزمون سراسری لحاظ شود.

او گفت: در ۲ کنکوری که داوطلبان بر اساس مصوبات جدید در نظام آموزشی ما می‌توانند در سال ۱۴۰۲ شرکت کنند و انتخاب بهترین نمره در بین این کنکور شرایطی را می‌طلبد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

پس باید برای حذف دروس عمومی از آزمون‌های سراسری بررسی‌های بیشتری کرد.

این مشاور آموزشی در ادامه گفت: تا به امروز داوطلبان آزمون سراسری صرفا از سوابق تحصیلی با ضریب مثبت استفاده می‌کردند. به این ترتیب که اگر در آزمون سراسری شرایط خوبی را کسب نکردند، بتوانند با استفاده از این تاثیر مثبت معدل در بعضی رشته‌ها پذیرش شوند. با تغییر اخیر، یعنی حذف دروس عمومی از کنکور سراسری امتحانات نهایی جایگاه مهمتری خواهند داشت؛ چون ضریب قطعی معدل تاثیرگذار است و همین موضوع، امتحانات را جدی‌تر می‌کند.

او افزود: حذف دروس عمومی از کنکور سراسری می‌تواند طبعاتی نیز داشته باشد که مهمترین آن ها کم اهمیت تلقی شدن این دروس در تمام برنامه‌های درسی خصوصا در مدارس متوسطه دوم خواهد بود.

ارسنجانی گفت: از تابستان امسال مشاهده کرده ایم که عدم درج این دروس در برنامه‌های کنکوری و فعالیت‌های تابستانی و به حداقل رساندن زمان این دروس جدی‌تر شده است. از طرفی نیز داوطلبین آزمون سراسری اطمینان دارند که بر اساس اطلاعیه سازمان سنجش نیازی به مطالعه دروس عمومی در تابستان نیست و این نوع نگرش در نوع عملکرد همه بخش‌ها به صورت گسترده مشاهده خواهد شد.

او ادامه داد: این که جایگاه زبان و ادبیات فارسی را به عنوان زبان رسمی کشور تضعیف کنیم؛ یا عربی که زبان قرآن نیز است با قدرت و جدی بودن سال‌های گذشته تدریس نشود و زبان انگلیسی که گا‌ها می‌توانست برای دانش آموزان مهم باشد، در مدت کمتری تدریس شود، اتفاق خوبی نیست.

او گفت: این کاهش تدریس و مباحث را در هر ۴ درس شاهد خواهیم بود که می‌تواند دغدغه‌هایی را برای تمامی جامعه و خصوصا مسئولین فرهنگی و آموزشی کشور ایجاد کند.

به گفته ارسنجانی از سوی دیگر این موضوع می‌تواند استرس‌هایی را از داوطلبین دور کند؛ چون دروس عمومی تعداد و حجم زیادی دارند و بعضا باعث استرس‌هایی می‌شدند.

او در پایان گفت: به نظر می‌رسد کنکور ۱۴۰۲ به صورت آزمایشی استارت خواهد خورد و ممکن است مشکلاتی هم در این مسیر مشاهده شود. بنابراین می‌طلبد که مسئولان سازمان سنجش و آموزش کشور به عنوان مجریان این فعالیت از اتاق فکر درستی بهره‌مند شوند. می‌توان امیدوار بود با ایجاد بستر‌های لازم توسط رسانه‌ها و فضای مجازی به هر کدام از موارد مطرح شده درباره حذف دروس عمومی بیشتر توجه شود تا شاهد افت فعالیت‌های مفید وسازنده نشویم.

باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی آموزش و پرورش

منبع: باشگاه خبرنگاران

کلیدواژه: آموزش و پرورش حذف دروس عمومی از کنکور ۱۴۰۲ کنکور سراسری حذف دروس عمومی آزمون سراسری

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۶۳۸۸۱۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

آغاز ثبت‌نام کلاس اولی‌ها از چهارشنبه

به گزارش گروه اجتماعی ایسکانیوز، حمید طریفی حسینی معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه ثبت‌نام دانش‌آموزان پایه اول دبستان از ۱۹ اردیبهشت آغاز می‌شود، گفت: خانواده‌ها برای ثبت‌نام به دو روش الکترونیک و حضوری اقدام کنند. برای پیش ثبت‌نام الکترونیک باید به والدین باید به سامانه خدمات الکترونیک وزارت آموزش و پرورش به آدرس my.medu.ir یا my.gov.ir مراجعه کنند.

بیشتر بخوانید: برخورد قانونی با معلم بلاگرها در مدارس دولتی و غیردولتی

وی در ادامه با اشاره به اینکه در آزمون استخدام آموزگار دوره ابتدایی که اسفند سال گذشته برگزار شد، ۶۳۶ هزار نفر شرکت کردند و ۲۸ هزار نفر پذیرش خواهند شد، افزود: سازو کار جذب و گزینش در دو سال گذشته تغییر کرده است و امسال معلمانی که رتبه استادی دارند در ارزیابی تکمیلی آزمون استخدامی به ما کمک می‌کنند.

۲۴۰ هزار ردیف استخدامی آموزش و پرورش در دو سال

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: افراد پذیرفته شده در آزمون استخدامی باید دوره آموزشی را در دانشگاه فرهنگیان طی کنند؛ طی دو سال گذشته ۲۴۰ هزار ردیف استخدامی به آموزش و پرورش اعطا شد که یک پنجم نیروی انسانی وزارتخانه را شامل می‌شود و این باعث جریان یافتن خون تازه در رگ‌های آموزش و پرورش شد.

وی تأکید کرد: برنامه درسی مدارس باید متحول شود و به سمت آموزش مهارت زندگی در دوره ابتدایی برویم که این کار مهر امسال به صورت آزمایشی در پایه اول دبستان و در تعداد محدودی از مدارس انجام خواهد شد.

رویکرد آزمون‌های بین‌المللی با روش‌های مدارس ایران متفاوت است

طریفی حسینی درباره دلایل عملکرد ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در آزمون‌های بین المللی تیمز و پرلز گفت: این آزمون‌ها سطح سواد خواندن، ریاضی و علوم دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی و هشتم را می‌سنجد و به نوعی آزمون‌های مهارتی هستند، محتوایی که در آزمون‌های تیمز و پرلز سنجش می‌شود، رویکرد متفاوتی با روش‌های مورد استفاده در مدارس ایران دارد.

نظام آموزشی ایران در بین نظام‌های آموزشی قدرتمند دنیا

وی گفت: باید توجه داشت که نظام آموزشی ایران در بین نظام‌های آموزشی قوی دنیا قرار دارد و در المپیادهای جهانی بیش از ۲۰ مدال طلا داشتیم.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش مطرح کرد: در ایران تنوع قومیتی، فرهنگی و زبانی داریم و آزمون تیمز و پرلزمتناسب با شرایط فرهنگی و جغرافیایی ایران نیست و به دنبال طراحی آزمون بومی هستیم.

طریفی حسینی در پاسخ به این پرسش که دلایل نتایج ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در بحث ریاضی و علوم در آزمون‌های بین المللی چیست، آیا هیچ بخشی نگران این عملکرد ضعیف نشده است؟ گفت: مطالعات بین المللی از جوانب مختلف مورد نقد هستند چون سوالات متناسب با نظام آموزشی کشورها نیست.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: مطالعات بین المللی می‌خواهند تمام نظام‌های آموزشی را مشابه کنند و کشورها باید خود را با شاخص‌های آنها تطبیق دهند؛ هم اکنون کشورهای مختلف دنیا متقاضی جذب فارغ التحصیلان مدارس ایران برای تحصیل در دانشگاه‌های خود هستند.

وی بیان کرد: روند اٌفت عملکرد دانش‌آموزان ایرانی در آزمون‌های بین‌المللی از گذشته وجود داشته است البته چند برنامه را برای تقویت سواد خواندن دانش‌آموزان اجرا کردیم از جمله طرح خوانا همچنین در مناطق دو زبانه طرح زبان‌آموزی پایه اول دبستان را اجرا کردیم.

سطح سواد دانش‌آموزان در مقایسه با گذشته افزایش یافته است

طریفی حسینی درباره اینکه اگر بخواهیم سطح سواد دانش‌آموزان امروز را با ۱۰ سال گذشته مقایسه کنیم، آیا سطح سواد افزایش پیدا کرده است؟ گفت: قطعاً می‌گویم افزایش یافته است.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درباره اینکه آیا برای این موضوع ارزیابی و مستنداتی دارید، گفت: هم اکنون نوع سواد متفاوت شده است، در گذشته خواندن و نوشتن مطرح بود البته هم اکنون هم توانایی نوشتن جزوی از سواد است اما دنیای امروز برمهارت تأکید دارد.

وی در پاسخ به این پرسش که آیا سنجه‌ای وجود دارد که بتوانیم عملکرد آموزش و پرورش را بسنجیم؟ عنوان کرد: سند تحول بنیادین چشم انداز را روشن کرده است و ایران می‌تواند جزو کشورهای پیشرو در نظام‌های آموزشی باشد چون سطح پوشش تحصیلی در دوره ابتدایی ۹۸ درصد است و در حوزه کیفیت، استانداردهای آموزشی مدارس ایران قابل مقایسه با سایر کشورها نیست همچنین تعداد معلمانی که امسال استخدام کردیم به اندازه تمام معلمان کشورهای اسکاندیناوی است.

طریفی حسینی ادامه داد: پراکندگی که در ایران به لحاظ زیر ساخت‌های آموزشی وجود دارد و سازو کار تأمین نیروی انسانی، بینظیر است و در مطالعات یونسکو، ایران به عنوان الگو در میان کشورهای منطقه مطرح می‌شود. ایران در برخی حوزه‌های آموزشی و سلامت، حرف برای گفتن دارد.

انتهای پیام/

کد خبر: 1229641 برچسب‌ها مدارس